大声播客
要联结，也要大声
We found 10 episodes of 大声播客 with the tag “中国共产党”.
-
Episode 63: 许成钢：为何说中华帝制是威权主义，而非极权？
November 2nd, 2024 | 15 mins 46 secs
专制, 中国共产党, 中国政治, 俄罗斯, 共产极权制度, 极权, 苏俄, 苏联, 许成钢
许成钢：制度基因与中国制度系列（10）中华帝制是威权社会，社会控制远不如中共极权主义｜中国不是封建社会｜中国帝王社会的控制模式｜共产极权制度对中国的控制为什么更加严苛和密不透风？
-
Episode 60: 许成钢：儒教作为制度基因，导致中国长期政教不分
October 27th, 2024 | 37 mins 55 secs
专制, 中国共产党, 中国政治, 俄罗斯, 共产极权制度, 极权, 苏俄, 苏联, 许成钢
许成钢：制度基因与中国制度系列（9）中国儒教作为制度基因 导致长期政教不分｜共产党的宣传方式，封圣和个人崇拜大量来自东正教的制度基因｜儒教两千年洗脑导致中国等级社会“天经地义”
-
Episode 59: 许成钢：为何说共产极权思想来源与基督教有关？
October 24th, 2024 | 37 mins 34 secs
专制, 中国共产党, 中国政治, 俄罗斯, 共产极权制度, 极权, 苏俄, 苏联, 许成钢
许成钢：制度基因与中国制度系列（8）宗教与共产极权主义的关系｜共产极权主义思想来源与基督教有关，但不是基督教｜马克思恩格斯非常有意识利用基督教的语言和传播方式影响大众｜基督教的共产主义以自愿为基础
-
Episode 53: 许成钢：中国正面临走向疯狂民族主义的危险
October 13th, 2024 | 30 mins 37 secs
专制, 中国共产党, 中国政治, 俄罗斯, 共产极权制度, 极权, 苏俄, 苏联, 许成钢
许成钢：制度基因与中国制度系列（7）必须警告 当今极权主义中国正面临走向民族主义疯狂危险｜全面复辟共产极权经济绝对垮｜民族主义最大受害者是国内民众｜企业家会被工具化｜对外扩张的力量来自疯狂
-
Episode 51: 许成钢：为何台湾能实现民主，而中国大陆没有？
October 10th, 2024 | 27 mins 37 secs
专制, 中国共产党, 中国政治, 俄罗斯, 共产极权制度, 极权, 苏俄, 苏联, 许成钢
许成钢：制度基因与中国制度系列（6）中国人不会有真正的产权，只要中国社会还是极权主义制度｜什么叫产权？｜「制度基因」定义｜没有区分极权与威权主义中国是很多观察家的错误｜中华民国和俄罗斯都是威权主义社会
-
Episode 47: 许成钢：中国还能有民主宪政吗？
September 28th, 2024 | 21 mins 52 secs
专制, 中国共产党, 中国政治, 俄罗斯, 共产极权制度, 极权, 苏俄, 苏联, 许成钢
许成钢：制度基因与中国制度系列（5）中国还能有民主宪政吗？｜极权制度解体后往哪里去？｜民族主义极权的危险｜俄罗斯还是纳粹德国日本模式？
-
Episode 44: 许成钢：为何台湾实现民主，而中国大陆没有？
September 17th, 2024 | 22 mins 27 secs
专制, 中国共产党, 中国政治, 俄罗斯, 共产极权制度, 极权, 苏俄, 苏联, 许成钢
台湾为何民主了而中国大陆没有｜中华帝制的制度基因在十九世纪末的台湾是什么状态？｜对比中国大陆是什么关系？
-
Episode 42: 许成钢：制度的核心是产权-政治权力的结构
September 10th, 2024 | 43 mins 37 secs
专制, 中国共产党, 中国政治, 俄罗斯, 共产极权制度, 极权, 苏俄, 苏联, 许成钢
许成钢：制度基因与中国制度系列（2）-对制度的科学分析｜制度的核心是产权-政治权力的结构｜制度与经济学｜社会共识作为制度的基本部分
-
Episode 41: 许成钢：极权主义制度下你名下的财产都不是你的
August 31st, 2024 | 21 mins 59 secs
专制, 中国共产党, 中国政治, 俄罗斯, 共产极权制度, 极权, 苏俄, 苏联, 许成钢
许成钢：谈中国经济不谈政治制度太近视｜极权主义制度下你名下的财产都不是你的
-
Episode 11: 许成钢详解共产极权制度起源（六）制度基因概念对极权和民主制都适用
April 1st, 2024 | 22 mins 33 secs
专制, 中国共产党, 中国政治, 俄罗斯, 共产极权制度, 极权, 苏俄, 苏联, 许成钢
中国民主宪政实现需要的制度基因是什么？许成钢详解（总结）｜私有产权、公民社会和社会共识｜制度基因不可注入｜中国公民启蒙和自我组织的重要性｜美国为何可以改变日本但不可能改变伊拉克｜国民教育是什么？